Z przyjemnością przedstawiamy Państwu wszystkich członków Jury, zarówno warszawskiego, jak i krakowskiego, którzy zdecydują m.in. na podstawie Waszych nieocenionych opinii o przyznaniu statuetek Złotych Słoneczników:

prof. zw. dr hab. Jagoda Cieszyńska – pracuje na Uniwersytecie Pedagogicznym w Instytucie Filologii Polskiej, Katedrze Logopedii i Lingwistyki Edukacyjnej. Przez 29 lat była psychologiem-logopedą w Zespole Diagnozy i Terapii, a obecnie pełni funkcję dyrektora merytorycznego w Gabinecie Neurologopedycznym "Gżegżółka" (Cracow School of Polish, Speeach & Language Therapy) oraz w Centrum Metody Krakowskiej. Prowadzi badania naukowe obejmujące zagadnienia dotyczące problemów związanych z dysleksją, dwujęzycznością i dyglosją, nabywania i rozwoju systemu językowego dzieci niesłyszących, metod diagnozowania dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej (autystycznych, z alalią, z afazją, z Zespołem Aspergera z porażeniem mózgowym oraz obniżeniem sprawności intelektualnej) i metod badania rozwoju funkcji poznawczych u dzieci w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym i przedszkolnym. Jest twórcą Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania® oraz wersji w języku niemieckim Ich liebe Lesen wykorzystywanej w przedszkolach, szkołach, poradniach.

Marzena Paszkot – z wykształcenia politolog, ukończyła studia na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego. Absolwentka studiów podyplomowych w zakresie obrotu nieruchomościami na Uniwersytecie Ekonomicznym. W Urzędzie Miasta Krakowa pracuje od 2003 roku, początkowo w Wydziale Spraw Administracyjnych, a następnie w Wydziale Skarbu. Jej hobby to dalekie podróże i dobra książka. Od 2011 r. pełni funkcję Pełnomocnika Prezydenta Miasta Krakowa ds. Rodziny, gdzie koordynuje program Krakowska Karta Rodzinna, Mecenas Dziecięcych Talentów oraz kampanię Kraków stawia na Rodzinę. 

dr Renata Pater – doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego w Zakładzie Pedagogiki Kultury i Historii Idei Pedagogicznych. Jej zainteresowania naukowe dotyczą pedagogiki kultury, edukacji muzealnej, estetycznej, artystycznej oraz turystyki kulturowej. Stypendystka programu TEMPUS. Odbyła liczne staże i praktyki w muzeach dla dzieci i młodzieży w Berlinie, Monachium, Frankfurcie nad Mennem, Wiedniu, Bernie (praca doktorska Edukacyjna rola muzeów dla dzieci i młodzieży – na przykładzie muzeów niemieckich). Inicjatorka i realizatorka autorskich i współautorskich projektów edukacyjnych z zakresu edukacji artystycznej i wielokulturowej (w Krakowie: Galeria dla dzieci, Dzieci w Galerii oraz w Monachium: „Lebendiges Spielplatz, Indianerdorf). Jej zainteresowania badawcze dotyczą percepcji wystaw muzealnych i projektowania działań edukacyjno-kulturowych. Od 2011 roku pełni funkcję Przewodniczącej Krakowskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Pasjonuję się fotografią i podróżami.

dr Joanna Olszewska-Gniadek – absolwentka pedagogiki na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego, jest doktorem nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki. Obecnie prowadzi zajęcia dydaktyczne ze studentami m.in. z takich przedmiotów jak: pedagogika czasu wolnego, drama w animacji czy metodyka animacji społeczno-kulturowej. Tworzy również konspekt przyszłej rozprawy habilitacyjnej, która będzie dotyczyć problematyki kształcenia artystycznego dzieci i młodzieży w kontekście współczesnej polityki edukacyjnej. Jej dorobek naukowy dotyczy teorii i praktyki wychowania młodzieży przez sztukę, a szczególnie przez teatr. Temu zagadnieniu są poświęcone jej praca magisterska i rozprawa doktorska oraz wiele artykułów opublikowanych przez znaczące wydawnictwa naukowe. Najważniejsze z nich to: Wychowanie przez teatr (w świetle badań Teatru Ludowego w Krakowie); Wychowanie przez sztukę dramy w świetle badań "Studia Improwizacji"; Animator teatralny – założenia, rzeczywistość, prognozy (w świetle badan młodzieżowych grup teatralnych na terenie Krakowa). Mama dwójki dzieci.

Michalina Gajewska – psycholog, absolwentka Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej; szkoliła się w zakresie pomocy dziecku z zaburzeniami emocjonalnymi, zachowania i rozwoju; ze szczególnym uwzględnieniem Zespołu Aspergera, ADHD i lęków dziecięcych. Na co dzień pracuje jako psycholog-praktyk w szkole podstawowej i przedszkolach (diagnoza i terapia dzieci, wspieranie mocnych stron dziecka i redukowanie napięć emocjonalnych, pomoc rodzicom); nauczyciel akademicki na wydziałach pedagogicznych UW i WSP ZNP. Szkoli rodziców i specjalistów; konsultuje problemy psychologiczne dotyczące dzieci, rodzin i rodziców. Współprowadzi grupowe zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych dla dzieci w wieku 7-12 lat. Prywatnie mama dwóch ciekawych świata dziewczynek.

Aleksandra Piskorska – pedagog, wykładowca oraz ekspert merytoryczny w Ośrodku Rozwoju Edukacji. Ukończyła Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie obecnie prowadzi zajęcia oraz kursy e-learningowe dla przyszłej kadry pedagogicznej, z zakresu sztuki, mediów oraz nauczania początkowego. W Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli "Interedukacja" znajdującym się przy Wyższej Szkole Nauk Społecznych w Lublinie prowadzi kursy e-learningowe z zakresu mnemotechnik w edukacji i wiedzy z zakresu umiejętności szybkiego czytania. Współpracuje również z Uniwersytetem Dzieci w Warszawie oraz Uniwersytetem Otwartym UW. Maluje i tworzy od dziecka i już jako dziecko wiedziała, że chce zająć się sztuką. Jej pasją jest malarstwo abstrakcyjne oraz papieroplastyka. 

Adamina Korwin-Szymanowska – absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego i Akademii Pedagogiki Specjalnej, gdzie ukończyła politykę społeczną i pedagogikę o specjalności psychopedagogika kreatywności. Obecnie pisze pracę doktorską na Wydziale Nauk Pedagogicznych APS z zakresu nauk o zdrowiu. Nauczyciel, pedagog, tłumacz. Prywatnie mama 3-letniego Aleksandra i rocznej Lilianny.

Magdalena Wojno – przedstawicielka Urzędu m.st. Warszawy, prowadzi i koordynuje projekty społeczne, w tym realizuje zadania Pełnomocnika Prezydenta m.st. Warszawy ds. równego traktowania. Z wykształcenia socjolożka, ukończyła studia w Instytucie Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego; absolwentka podyplomowych studiów Partycypacja społeczna: animacja – superwizja – ewaluacja (Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego). Zasiadała w kapitułach konkurów organizowanych przez przedstawicieli różnych instytucji i organizacji pozarządowych (m.in.: "Jestem szefową" Pełnomocnik Rządu ds. równego Traktowania, "Lodołamacze" Stowarzyszenie Pracodawców Osób Niepełnosprawnych, konkurs na najlepszą warszawską inicjatywę pozarządową S3KTOR Urząd Miasta). Współpracowała z Fundacją Centrum Edukacji Obywatelskiej przy realizacji projektów skierowanych do dzieci i młodzieży z całej Polski.

Magdalena Wojno – przedstawicielka Urzędu m.st. Warszawy, prowadzi i koordynuje projekty społeczne, w tym realizuje zadania Pełnomocnika Prezydenta m.st. Warszawy ds. równego traktowania. Z wykształcenia socjolożka, ukończyła studia w Instytucie Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego; absolwentka podyplomowych studiów Partycypacja społeczna: animacja – superwizja – ewaluacja (Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego). Zasiadała w kapitułach konkurów organizowanych przez przedstawicieli różnych instytucji i organizacji pozarządowych (m.in.: "Jestem szefową" Pełnomocnik Rządu ds. równego Traktowania, "Lodołamacze" Stowarzyszenie Pracodawców Osób Niepełnosprawnych, konkurs na najlepszą warszawską inicjatywę pozarządową S3KTOR Urząd Miasta). Współpracowała z Fundacją Centrum Edukacji Obywatelskiej przy realizacji projektów skierowanych do dzieci i młodzieży z całej Polski.

Agnieszka Karp-Szymańska – z wykształcenia filolog polski i menadżer kultury. Od przeszło 7 lat związana z branżą internetową, marketingiem internetowym, ale przede wszystkim tematyką dziecięcą. Twórca i Prezes Zarządu portalu CzasDzieci.pl, a także założyciel i Członek Zarządu Fundacji Czas Dzieci, która ma za zadanie rozszerzyć działalność portalu o akcje na rzecz rozwoju dzieci z rejonów wsi, małych miasteczek oraz obszarów społecznie i geograficznie peryferyjnych.

Anna Zygmunt – redaktor CzasDzieci.pl, koordynator krakowski, koordynator akcji Słoneczniki. Absolwentka filologii polskiej na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Działaczka lokalna, Członek Rady Fundacji Czas Dzieci, na co dzień walczy, aby dzieci zagrożone wykluczeniem społecznym miały równy dostęp do kultury. Prywatnie miłośniczka poezji, teatru i idei korespondencji sztuk.